谈谈有关语文学习（二年级）

Leila1229 · 发表于 2019-12-10 08:07

论坛里有关英语及数学的学习总结分享有多，但是有关语文的学习方法其实还是比较少的，由于大环境未来也是语文天下，对于语文学习，大家也越来越重视。爸爸是工科男，却在在大学时选修了古文鉴赏，没发挥什么作用，岂料在带领小朋友爱上语文，起了很大作用。
首先，爱语文。
爸爸讲语文学习的关键，是一定要让小朋友明白，我们的语言文字是多么优美，否则是学不好语文的。那么怎么说明语言很优美呢？爸爸是从象形文字开始讲起，举例子诗歌鉴赏，古时候文人雅士如何用简单的语句描写诗句，如何进行风雅诸如此类。总之，简而概之，就是让娃明白这个“高级地，小朋友其实很容易被感染。这些灌输是在一年级，基本上平时聊天就讲。直到小朋友平时和爷爷奶奶讲，“哇塞，我们中国的文字多么美妙啊！”，那差不多就会喜欢学习语文了。
其次，历史知识累积
在小朋友一年级寒假休息时，每天爸爸花时间讲解了中国的历史，拿着万历年一边画公元多少年，哪个皇帝，当时经历的大事件是什么。这个对于后面小朋友背诗，起到了很大的作用。小朋友在背一些诗的时候，会联想当时的背景，发生的大事件，作者在何种情况下写出了这首诗。后期，小朋友也自行愿意去翻看上下五千年的儿童书，原来读不进的，现在是逼着要考我的。
其三，语文课内学习
小朋友中班升大班时，为了小朋友独立看书，一下子每天拿着书，开始学习认字。之前只是无意识的学习，也不确定她有多少量，大概1-2个月左右，能保证1500以上，可以独立看米小圈整套，当时看的非常疯狂，可以到达背诵桥段。随后，就爱上了看书，一年级升二的暑假基本看了40-50本小说，现在开始买一些其他类别的书籍或者一些名著，放在可以随手可拿的地方。看完，会分享她的概述，讲给我们听，同时还会讲解感受。
学习就得应付考试，不仅求广更要求精，尤其对于每个知识点，爸爸一贯主张踏踏实实，不要浮于表面，扎实才能取得优异成绩。
认字是基础，学校抄写默写也是必不可少，这个还真感谢学校语文老师的经验。小朋友一年级写得字真的非常难看，但是老师每天一页的练字要求及25个词语家默写要求，365天雷打不动，不仅字写好看了，词汇也上去了，暑假就已经把二年级上半年的都默写并抄完了。这个累积非常重要，我们两比较偷懒，默写都是小朋友自己先写完拼音，自己再进行默写。
其次课内学习，小朋友记忆力好，这一点还是对语文学习有很大帮助，基本上背书校内默写在课堂上就记住了。老师教的内容也是校内可以完成。每次考试就是检验语文成绩的表现，每次考卷，分析多少题型，一年级关注在拼音，字，词语，连词成句等，小朋友在拼音学习时，出现前后鼻音不分，爸爸讲了一周左右，直到不会错为止；连词成句，小朋友当时做的一般，爸爸把从主谓宾，定状补，其中也顺便把词性讲解了，知识量很大，但是对于二年级开始写看图说话，及现在英语学习倒是打下很好的基础。总之，爸爸让小朋友刷题不多，我们除了考试前，做一份卷子外，平时不做练习。大部分时间分配在学校完成基础上，进行知识累积或缺失部分学习。
古文学习，以前书架上的诸子百家、唐诗宋词以为爸爸用来装装的，怎料小朋友学习古文，倒是真学以致用了。市面上大多数的书籍，有字的翻译，但爸爸不要求小朋友去看，因为古文学习，是一定要像英语单词一样一个字一个字去理解，然后再异译，这样才能理解本来的意境及自行近看懂古文，渐渐经过这1年多累积及背诵，看到新的诗也能开始理解的七七八八了。
总之，爸爸的方式，学习要踏实，不要急躁，每个知识点踏踏实实，不用提前学，但要学的深，融会贯通，举一反三。每次我会反驳有的娃已经超前把3-5年级的学完了，爸爸回答她就这水平，别逼她，慢慢成长。最近，语文考试，如果涉及考卷难度高，小朋友反而可以考全班第一，当然这算不上什么好成绩，但较一年级，二年级成绩比较稳定，且有进步，同时平时累积的知识也渐渐发挥功效。
目前，小朋友未来目标希望能当个语文老师，励志研究中国古典文学，虽然很远，也可能会变，但至少有目标，加油！

[小学语文] 谈谈有关语文学习（二年级）

评分